• 对外汉语教案设计范例(刘佳佳)

    文章来源:朔博国际汉教中心

  教案设计

  教学目标:掌握短文对话中的八个生词:住,哪儿,宿舍,号,号码,房间,多少,109的读法。可以用你的·····在····?和我住在······来提问和回答。

  具体步骤:

  ① 询问学生来自哪个国家,让他在地图上找到自己的国家和城市,再接着询问他的父母,最的朋友来自哪个国家和城市。在黑板上依次板书出国家名和城市名,让学生 写出爸爸,妈妈,好朋友的称谓。引入本次课的生词——住和住在。教读我住在·····,我的父母住在·····,我的朋友住在哪里·····。

  ② 板书出生词和拼音:住,哪儿,宿舍,号,号码,房间,多少。第一遍先领读,第二遍让学生试读并纠正其发音。第三遍继续领读一遍再让学生自己读。

  ③ 用画地图的形式画出学生现在住的街道和工作学习的街道,并用住和在造句。

  ④ 让学生看着板书老师提问:你的家住在哪里?学生依次回答介绍自己及其父母住在哪里。再交换联系。熟悉后把板书擦掉让学生试着介绍。

  ⑤ 给几张大学宿舍的照片解释宿舍,并告诉其同义词寝室。

  ⑥ 让学生造句:这个房间很小,很冷,很大,很热,很亮。

  ⑦ 用实物法拿出几张笔或者纸询问学生:我有多少只笔?我有多少钱?

  ⑧ 重点掌握一再房间号和电话号等中间的时候,数字通常读一。可以用一七连读法让学生理解。再举例110,119,120等都读一。

  ⑨ 教读课文一遍,让学生自己读一遍,读完后和学生分角色朗读并做一些生词替换。

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