在某日的汉语角结束后，教务人员对其中的几个老外进行了教学反馈。因为老外的个性和习惯，所以大部分都是一些赞扬的词语。其中的一个拉脱维亚人这样说：“这里很不错，老师教的很好。不过我觉得不太平静。”

　　我了解他的意思。我们City&Guilds的对面是一个育儿机构的评测中心，每到周末，就有大量的父母带着孩子来进行评测和教育。这些孩子一般都是3-5岁，吵闹是免不了的。但是，他在这里用了平静这个词，显然是存在问题的。

　　词性：

　　“平静”(形容词)

　　“安静”(形容词)

　　“宁静”(形容词)

　　这几个词都强调“静”，但是在用法上有不少不同。

　　一、平静

　　强调人的心情和环境平稳安定，没有不安和动荡，有时带有动感的描述，后面常跟趋向补语“下来”或者表示程度的“多”等词语。如：

　　(1) 风停了，海水终于平静了下来。

　　(2) 听到这个消息后，她平静多了。

　　使用“平静”的句子，往往表示了之前和之后有区别。上面例子中，(1)表示之前有风浪，现在没有了。(2)表示之前可能很吵闹，现在很平静。

　　二、安静

　　形容没有声音，多指没有吵闹、喧哗的环境和人物的外部状态。如：

　　(3) 医院里很安静。

　　(4) 这个孩子安静的在旁边坐着。

　　如果教学中要用“安静”做谓语，要带程度副词或程度补语。如：

　　(5) 这里安静极了。

　　(6) 这里很安静。

　　“安静”多用于形容人的外部状态，但不用于形容人的内心情绪。这是老外容易犯的错误之一。如：

　　(7) 看了这场戏，我的内心久久不能安静。(错误的用法)

　　(8) 看了这场戏，我的内心久久不能平静。(正确的用法)

　　三、宁静

　　用于人的心情和环境静态的描写，多用来描写环境，强调安宁，没有外界的扰乱。“宁静”与“平静”比，程度要更深，且更具有文学色彩。如：

　　(9) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　(10) 宁静的湖水像一面镜子，在阳光下闪闪放光。