• 川大汉教培训:语音部分的归纳总结

    文章来源:朔博国际汉教中心

语音部分的归纳总结
 
汉语音节的组成:声母(initial)、韵母(final)和声调(tone)。
汉语普通话有四个基本声调;
第一声 阴平 55调 the first tone(high and flat)
第二声 阳平 35调 the second tone(go up)
第三声 上声 214调 the third tone(down and raise)
第四声 去声 51调 the forth tone(fall down)
 
声调标调的规则:

  1. a>o>e>i>u>ü,有两个或两个以上元音时,声调标在开口度大的元音上;

  2. i、u并列,声调标在后面的字母上;

轻声不标调。
 
声调的教学方法:

  1. 五度标记法(初次教学时必须使用);

  2. 音乐法;

  3. 手势法;(建议多用)

  4. 体态法;

  5. 音字结合法;(建议多用)

  6. 感觉法:阳平 what? 上声 really? 去声 No!

  7. 长音短音法。

 
声母一览表

发音
部位
塞音塞擦音擦音鼻音边音
清音清音清音浊音浊音浊音
不送气送气不送气送气
双唇音bp


m

唇齿音



f


舌尖前音

zcs


舌尖中音dt



nl
舌尖后音

zhchsh


舌面音

jqx


舌根音gk

h


 
声母和韵母的教学方法:

  1. 手势法 :  zh  ch  n  f  m

  2. 仰头法:    e  u   ong  ing

  3. 代音法:   sh—r  z—c    o—e

  4. 气息感应法:   b—p  d—t  j--q

  5. 迁移法:  z—c  

  6. 合并加速法:  ai

  7. 引衬法;an

  8. 对比法;

  9. 音字结合法。

 
轻声(Neutral tone):
普通话中一些音节在一定条件下失去原调,读得又短又轻,叫做轻声。
一部分轻声具有辨别词义或词性的作用。
 
常见的读轻声的情况:

  1. 语气词“吧、吗、呢、啊”等;

  2. 后缀“们、子、头、么”等;

  3. 助词“的、地、得”、“了、着、过”;

  4. 方位词“上、里”等;

  5. 重叠动词的第二个音节;

  6. 趋向补语(动词后的成分),如“想/起来”、“走/出去”;

  7. 习惯性读法,如:“东西、清楚、舒服、知道”等。

 
儿化(Retroflexion)
普通话中某些音节在发音的同时附上一个卷舌的动作,使韵母变成一个卷舌韵母,这种现象称为“儿化”。
儿化的发音方法:在发儿化音节时韵腹的同时卷舌。
 
变调
上声的变调:

  1. 上声在非上声前念“半上”;

  2. 上声和上声连在一起时,前面一个上声念近似阳平;

  3. 三个上声相连时,按规律分组变调。

 
“不”的变调:

  1. “不”单用或在词句末尾以及第一、二、三声时,读本调,第四声;

  2. “不”在第四声字前或由第四声变来的轻声字前,读第二声;

  3. “不”放在动词或形容词中间或充当补语时,读“次轻”。

 
“一”的变调

  1. “一”单念、序数或者放在词语后面时,读原调第一声;

  2. “一”在第四声字前,读第二声;

  3. “一”在第一、二、三声前,读第四声;

  4. “一”放在重叠动词中间,读“次轻”。

 
汉语拼音拼写规则

  1. j、q、x后ü上面两点一般省去不写,但发音不变,注意不能与u相混淆;

  2. 当音节为iou、uei、uen时,中间的o、e省去不写;

  3. 音节以i、u、ü开头的,分别改为y、w、yu。当i、u、in、ing为独立的音节时,保留i、u,分别在i、u前面加y、w;

  4. 开头为a、o、e的音节连接在其他音节后面时,前面要加隔音符号,作用是使音节界限清楚,不至混淆。

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