• 对外汉语教学要注重教学方式创新

    文章来源:朔博国际汉教中心

  近年来,汉语热逐渐升温,越来越多的对外汉语学习者也为这个行业增加了太多的希望,使得无论是在校学生还是社会人士都拥有了更多教授外国人汉语的机会。然而,如何在教学过程中更好地传授中文知识和文化,特别是如何调动外国学习者的兴趣,这是在汉语教师培训中出现的一个课题。

  City&Guilds的负责人付先生认为,在实际的对外汉语培训过程中有许多实际而又非常细节的问题,比如针对不同的外国对外汉语学习者,针对不同的对外汉语培训教学知识点和难点,如何合理得结合当地传授相关的知识,特别是中文知识中的拼音、语法甚至是写作这些难点,如何把更加地道的、中国化的知识传授给他们,更是时刻考验着汉语教师C老师们的智慧。

  付先生认为,作为一个合格的对外汉语教师,要能够在一定程度上消解知识的枯燥无味的教学方式,创新自己课堂上的结构设计,把一堂课分为不同的环节,打造既有知识传授,又有知识互动考察,还有兴趣提高的结构化课堂,从而在课堂上既能把预期的知识推送给学生,让他们能最大程度地接受,还要通过一些动过“小心思”的互动活动或者互动型的知识考察等提高学生的参与度和兴趣,让对外汉语学习的他们在课堂里充分调动积极性,提高学习的热情,避免因为知识的枯燥而导致的信心受打击、兴趣降低情况的出现。

  这是非常考验一个教师的功力与否的。而City&Guilds在这方面有非常独到的经验,通过“所学即所用”,“四步教学法”的应用实践,学员除了理论知识外,也掌握了大量丰富的实践经验,对成为一个优秀的汉教老师有着很大的帮助。

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