一、声母

 
 
二、韵母
（一）10个单元音韵母：a、o、e、i前（zi、ci、si）、i后（zhi、chi、shi）、欸、er
1.单元音韵母：发音时，唇形、口型不发生变化
 （复韵母：发音时，舌位、唇形、开口度要变化）
2.a、o、e、i、u、ü，从前往后，发音时开口度变化为：由大到小
3.“i”的发音，相对来说较为容易；“ü”的发音较难，但德国有此音
4.“o”与“e”可带音, “i”与“ü”可带音：发音时，舌头的位置不变，嘴型变化
5.“欸”无声调
6.“er”不能与辅音相连、自成音节
 
（二）前响复韵母（韵腹在前）：ai、ei、ao、ou
欧美的发音比较夸张：be natural
 
（三）后响复韵母（韵腹在后）：ia、ie、üe、ua、uo
 
（三）中响复韵母（韵腹在中间）：iao、iou、uai、uei、uan、uen
 
（四）前鼻音韵母：an、en、ian、in、üan、ün、
1.日本没有“an”这个音，但有“ang”，所以二者容易混淆。发“ang”时嘴巴扁一点，发出“an”。
 
（五）后鼻音韵母：ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng
1.“ang”可用“uncle”带音，或者用仰头法
2.“eng”也可用仰头法
 
三、声调
1.一声/阳平（55）、二声/阴平（35）、三声/上声（214）、四声/去声（51）
2.声调教学，可由易到难
（1）四声：可用“yes！”、“呸！”、“OK！”等来找到声调的感觉
（2）一声
（3）二声：可用“啊？”、“what？”、“yes？”、“恩？”等来找到声调的感觉
（4）三声：可比喻：当遇到惊讶的事时所发出的拟声词来找到声调的感觉。如“啊~？”、“恩~？”。
3.体态法
4.声调的位置
（1）按照a、o、e、i、u、ü的顺序进行标调
（2）“i”和“u”并列，标在后
（3）轻声不标调
 
四、三声的变调
1.3+1、2、4声时，变“半三声”即“214”变“21”
2.3+3时，前面一个3声变二声
3.三声的变调，标原调号
 
五、“不”的变调
1.2+4
2.4+1、2、3、轻声
3.单用或在句末尾时为4声。如：“不！”“我不！”
4.次轻（在动词、形容词、充当补语时）：看不看、好不好、去不了
5.“不”的变调，标改变后的调号
 
六、“一”的变调
1.单独、序数或放在词语后面时，读1声：十一、一九九一、第一、统一
2.2+4
3.4+1、2、3
4.次轻（重叠词中间）：看一看、想一想
 
七、轻声（neutral tone）
1.教学时：夸张法（第一个字读重音：妈妈、爸爸）
2.作用：辨别词义和词性
 
八、拼写规则