短期集中教学与长期训练相结合

　　通常，基础汉语教学阶段开始的两到三周，是一个相对集中的语音教学阶段。在这个语音教学阶段应集中精力，教会学生《汉语拼音方案》。赵元任先生认为语音学习是外语学习中最难、最要紧的部分，是很有道理的。他主张用两三个星期的时间战胜所有困难，是经验之谈。

　　语音教学时间不能拖得太长，如果在两三个星期内战胜不了困难，就容易形成不良的发音习惯。要战胜发音困难，就得相对集中时间和精力，进行艰苦的发音教学。 语音教学阶段结束之后，语音教学是不是就万事大吉了?答案是否定的。语音教学阶段是短期集中教学，主要任务是让学生打好汉语语音基础。但我们要看到语音教学的长期性和艰巨性，事实上要完全掌握一种外语的语音系统，并使语音语调达到准确、自然、流畅的程度，单靠语音教学阶段两三个星期的时间是不可能做到的，所以要把语音训练贯穿于整个基础汉语教学阶段。在语音教学阶段结束以后，长期的语音操练和正音任务是很艰巨的。