• 邓渝桢:对外汉语学习感想

    文章来源:朔博国际汉教中心

  对外汉语顾名思义教外国人说汉语,在我一直的思想里,这是再简单不过的一件事,不就是教外国说中国话吗!每一个中国人应该都是可以的,更不要说受过高等教育还有教学经验的中国人了。结果呢?和我想的完全不同。当我试着领读一段文章,我忽然发现我并不能流畅而又清晰地把这段文字读出来,结结巴巴,断断续续,我霎时间就开始怀疑了,我真正的是一个教育专业毕业的中国人吗?怎么如此简单的一段话都不能涛涛诵出。更为糟糕的情况是,我发现我的整个口语习惯已经被方言荼毒了,很多音,我都不能像标准普通话那样准确发音,我的口腔和舌头好像就是没有办法放到正确的发音位置,无独有偶,连语法习惯也被方言侵蚀了,我尽管强忍着管住舌头说出普通话的音,但是确是用四川话的思维在思考,于是,我说出来的普通话怎么都不对味儿!当学生向我提出问题时,我更是不知道怎么回答,汉语语法在我的头脑中仿佛都是浑然天成的,为什么还要有为什么呢?我此刻的感觉就是,汉语太难了,要教外国人这么难的东西,简直是高屋建瓴,难于上青天。

  在C老师的帮助和引导下,我开始系统地学习汉语基础知识,汉语课堂教学的方法和技巧,同时还进行能帮助我快速提高的试讲。汉语果然是博大精深,经过前三节课的学习,让我真正意义上的认识了我们的拼音,每个拼音的正确发音方法,和当学生有发音困难时,相应的教学技巧。在这三节课,我所学到的教学方法和技巧都是那么的简单实用、易学易操作,特别是游戏设计,真是对教学者的思维和经验有一定考验。接下来谈谈我最喜欢的试讲环节,在过去几年的教书过程中,我越来越倦怠了,很少认认真真地备课,上课时难免一堆废话停不住,越来越不注重授课的质量,课堂气氛的调动,和授课环节的严密性。这三天,我试讲了两次,每次都没认真准备,每次讲得都很糟糕,受老习惯的影响,就觉得讲课没什么,只要站上讲台不停地说就可以了。结果如此差强人意,让我深深意识到了,认真备课的重要性。

  说汉语是一门博大精深的学问,一点也没错,因为它承载了中华民族五千年的历史和文化,能够将这悠久的历史和文化传承下去,把它传播得更远更广是每个中国人的骄傲和责任。所以,我一定要抓住这个机会,好好学习,为传播我国的文明而努力!!!

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