• 肖小月:对外汉语学习之课后感

    文章来源:朔博国际汉教中心

  不知不觉,我已经参与了两周的汉教课程。与通常人们的理解一样,在接触对外汉语教学之前,我以为这只是一门简单轻松的,与外国人交流的专业。却没想到,在真正开始学习之后发现原来有如此丰富和讲究的理论知识及技能,受益匪浅。我非常荣幸参与了C老师教授的汉教学习课,不光是因为循序渐进地学习和掌握了相关的专业技能,还因为在整个学习过程中开阔了自己的眼界和对于这门专业的认识。

  我之所以选择学习汉教,有两个原因。第一是中文使用率在全球范围内的提升。汉语已仅次于英语,成为全球第二大语言。并在各个国家都增设了无数像孔子学院这样的汉语教育机构及专业。学习汉语已成为大部分外国人试图了解中国文化,丰富兴趣爱好,甚至改善职业发展状态的一种途径。他们部分选择来到中国深入地学习当地文化,部分则留在本国,通过当地中文教育机构获得培训。但在这个过程中,往往存在供不应求的局面,一方面影响了教师的教学质量,另一方面也容易打击学生的学习积极性。如今,看到自己的祖国在国际上不断壮大的地位及影响,觉得非常不容易,也很荣幸国际友人都逐渐有了学习汉语的热情,所以希望通过成为一名汉教老师,在与不同国家,不同民族和不同信仰的外国人交流时,能让他们了解到最真实的,最友善的中国民族。第二,是因为进入社会多年后,我的性格从学生时期的活泼开朗逐渐转变得相对内向,并坚持贯彻着“走自己的路让别人说去吧”的个人作风。虽然自己并不觉得这样的性格有什么错误,但显而易见的是在未来中岁月中,它必然将制造诸多弯路。所以我决定加入这个集体,重新审视自己,并努力吸收养分来充实自己。希望不但掌握了一门新知识,新技能,也同时拓展了自己的待人接物和看待事物的能力和眼光。就如同老师说的那样,汉语教师就像一个杂家,十八般武艺样样精通。虽不能“精”,但也是希望能做到灵活变“通”。

  上了这两周课后,另一个较大感触就是对自己母语语言的“一知半解”。突然意识到原来教汉语并不是一件“想当然”的事。从最基础的汉语音节到每一个常用的汉语语法都需要从全新的视角去归纳,认识。甚至在第一次站在教室前为大家试讲时,竟不知道应该怎么说最平常的中文!所以站在教师及学生的立场上,系统地从头学习汉语知识是每一个想要从事对外汉语教学的老师的必经之路。只有踏实地掌握了知识要点,才不会在未来的教学中产生偏倚。在不断地总结,练习后,必定能归纳出有用的经验。

  C老师的教学风格非常随和,有趣,专业,我个人非常喜欢。希望在未来能够在课堂上学习更多知识,掌握更多技能。成为一名优秀的对外汉教老师。

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