• 杨小禾:优美的五度音符----语音随想

    文章来源:朔博国际汉教中心

  说话,和唱歌,是一样的吗?想必每个说汉语的中国人都会不屑于回答这个问题,它的答案也应该毫无悬念:不一样!但我开始学习做一名做对外汉语教师,在第一次预课上,才第一次真正意识到:一个不会讲汉语的人,听它感觉像听歌!

  从这幅图,我第一次认识了普通话的调值。我们从小学一年级学的汉字的四个声调,原来都是有调值的。原来,我们是像唱歌一样地说话。其实,教小学英语也有十八个年头,却从来没有研究过只有升降调区别的英语发音,是没什么多大的声调区别的。而我们的国语,也就是普通话,是在四个声调,五个音符中起伏婉转着,还要加上一个变调的轻声。

  回头想想,我们最有代表性的古代乐器,古琴,就只有五个音符(非西洋乐的7个音符)。也明白了为什么汉语里有句俗话叫“五音不全“。想想古人念诵文章时的摇头晃脑,我也是,醉了!

  那么,让我们来认真地审视一次这四个神奇的声调吧。它们不光是被简单地分为一至四声,而且还各自有称呼,分别为阴平,阳平,上(此处念三声,和去声。一个不会说(也可以说成是,不会唱普通话的人),就可以根据前面出示的调值图,把这四个音调准确地唱出来。当然,一个五音不全的人,“唱“出来的普通话,一定是”惊天地,泣鬼神“!但是转念一想,没哪个五音不全的北京人,把普通话”唱“得跟别人的 音调不一样吧?由此可见,母语,这种根植于血脉中的人文,有着神奇的力量。

  我们这些六零后,从十三岁开始学习英语,也有三十多年了。尚且有大部分人,感觉学习外语是件艰难的事。但这次学习对外汉语教法,比以前更深入地了解了汉语,了解了中国人的标准语言,普通话,真的是万分庆幸我的母语,是汉语!我们曾经烦恼畏惧的英语语法,时态,语态,词性,词意的千变万化,相比几千个汉字无规律的,随机的语音变化,真的是大巫见小巫,更别提作为以标音文字为母语的人,面对像图画一般的以表意为表现形式的汉字,的。。。。。。无语!

  首先,我们来看看那个众所周知的变调,也就是我们熟知的,轻声。普通话说得标准的中国人,都会骄傲与自己对轻声的准确掌握与运用。但是,你真的了解轻声吗?。。。。。。

  l 在普通话里有一些音节在一定条件下失去原调,读得又轻又短,叫做轻声。轻声音高受前面一个音节声的影响而有变化,书写轻声不标调号。

  l 1.做补语 (起不来,听不见)

  2.在动词,或形容词重叠中间(好不好,疼不疼)

  其次,来看看普通话的另一个“宠儿“---儿化音

  l 定义:er常常跟其它韵母结合在一起,使该韵母成为儿化韵母。

  l 儿化韵母的写法是在原韵母之后加-r,(教学中使用合并加速法---发韵腹时卷舌)

  l 作用

  1. 表达细微,轻微的性质和形态或喜爱的感情色彩

  2. 还能区别词意,词性

  就此为止吗?不!。。。绝不!

  给个公式

  3+非3=半3

  3+3=2

  什么?。。。。。。神么? 这。。。。。。又是什么?!

  且让我来告诉你。五千年华夏。。。。。。值得骄傲!汉语教学,需要更多的理解,耐心,包容,博爱!。。。。。。亲爱的们,我们一路,同行!

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