• 袁海燕:原来没那么简单——国际汉语教师培训感想

    文章来源:朔博国际汉教中心

  两年前,一位朋友邀我一起去考国际汉语教师资格证,因为觉得难度大而却步,但心里想着有机会应该考一考。今年,机会来了,很荣幸能成为国际汉语教师培训队伍中的一员,心中的欣喜不言而喻。

  预课时,C老师用生动活泼的例子让我对培训充满好奇与兴趣,我意识到要做一名对外汉语教师,必须要有扎实专业的现代汉语功底,还要会说会演会世界文化,英语这样的媒介语也不可或缺,这时的我更多的懊恼自己有胜似无的英语水平。

  然而,真正深刻体会到难的是第一次实践课,课文很简单,但会英语的老师上成了英语课,像我这种英语水平低的人完全不知所措,对解决学生的问题充满无力感。我开始感觉到这比我教一年级的孩子难上好多倍。因为,对于中国孩子,他们模范能力强,就算有嘴、唇、齿的问题,也可以用孩子听得懂的母语来说明正音。而老外他们难以发出他们母语中没有的音节,光靠模仿远远不够,嘴、唇、齿的问题我也难以分辨清楚,就算分辨清楚了也不知道怎样表达得让他们明白意思。

  再后来,理论也觉得日益加难了,语音部分完全颠覆了我对拼音的认识,并且很容易负迁移,搞了半天,我那么多年学的和教的都是山寨版。到现在,我脑中都是一滩浆糊,山寨版专业版混一起傻傻分不清楚。苍天,谁来救我!

  几乎无休的培训节奏让脑子更加不清楚,每天都要很早起床,每天都要打起十二分的精神学习,每天都要和队友一起面对各种“奇葩学生”,每天都生怕自己漏掉什么关键知识点,每天都在担心汉语角的授课能否顺利进行……推己及人,和我们一样没有休息的C老师也真是强大,在我们摊成一片时还要安抚我们,调整教学,想方设法给我们打鸡血。像C老师和Z老师致敬!

  慢慢的,在老师的启发下,觉得英文不好并不是最大的阻碍,于是心中又稍微有了点信心,扎实自己的汉语功底,琢磨各种有效的教学方法才是最重要的。以后,一些好的方法我可以带回学校,丰富我的教法,让孩子学习更轻松更有效。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这是一次美好而刺激的培训旅程,我愿坚持!

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