一. 教学内容：City&Guilds第八课课文第三段

　　二.教学目标：通过本段的教学，要求学生能够掌握8个生词，两个重点，能熟练的掌握生词、句型并以此提问、回答进行对话。能流利地朗读或背诵课文。

　　三. 教学重点：

　　1用“哪儿”、“几”、“多少”一类疑问代词提问。

　　2“几”和“多少”的用法。

　　四. 教学难点：

　　1“几”和“多少”的用法，估计数目在10以下，一般用“几”提问，“多少”可以用来提问任何数字。

　　2“号码”和“号”有何区别，电话号码、房间号，约定俗成，听起来更好。

　　五. 教学流程：

　　1.生词讲解：

　　1) 住 动词 翻译法。例:你住学校吗?/你住的远吗? 请学生举例子

　　2) 哪儿 疑问代词 注意儿化 翻译法 例：你在哪儿?/银行在哪儿?

　　3) 留学生 名词 翻译法或图片 例：我是留学生，你呢?_____________(回答)

　　4) 宿舍 名词 翻译法或图片。你们宿舍住几个人?____________(回答)

　　5) 号/号码 翻译法 电话号码、房间号的用法，约定俗成，听起来更好。

　　6) 楼 名词 翻译法或图片法

　　7) 电话 名词 图片法 请学生造句子

　　8) 几/多少 例：你家有几口人?/你们班有多少人?请学生造句，区别两词?

　　2.课文讲解：

　　1)给学生讲解，在房间号码、电话号码等中间，数字1通常读作yao。

　　2)由老师慢慢读一遍，学生听，然后领读一遍，与学生一起稍微快读一遍最后让学生自己读一遍。

　　3)检查学生学习情况:(合上书)

　　问：你住哪儿?请学生回答：我住留学生宿舍

　　问：你住几号楼?答：我住*号楼

　　问：你的房间是多少号?答：我的房间是*号

　　问：你的电话号码是多少?答：我的电话号码是***(注意学生1的读法)

　　3. 简单小结号码/号 多少/几

　　4. 布置作业 ：反复练习

　　City&Guilds：董頲

　　2012年10月